Documentos oficiais de extrema importância para a atuação como Pedagogo(a)

Relembrando os documentos oficiais de extrema importância para a nossa atuação como Pedagogo(a) e que influenciam, diretamente, no papel do docente em nossa sociedade.

Constituição Federal

A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 é a lei fundamental e suprema do Brasil, servindo de parâmetro de validade a todas as demais espécies normativas, situando-se no topo do ordenamento jurídico

O documento na íntegra está disponível no link abaixo:

https://www2.camara.leg.br/legin/fed/consti/1988/constituicao-1988-5-outubro-1988-322142-publicacaooriginal-1-pl.html

Saiba mais sobre a história da Constituição Cidadã de 1988 por meio do texto a seguir:

 https://www.politize.com.br/constituicao-de-1988/

LDB 9.394/96 – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira

É a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior).

O documento na íntegra e atualizado está disponível no link abaixo:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm 

Base Nacional Comum Curricular

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). Este documento normativo aplica-se exclusivamente à educação escolar, tal como a define o § 1º do Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996)1.

No link abaixo está disponível a ferramenta de download da Base Nacional Comum Curricular em formato editável. A partir de uma seleção, é possível baixar uma tabela com os dados desejados/selecionados e editá-la por meio de um editor de planilhas:

 http://download.basenacionalcomum.mec.gov.br/

Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica

Parecer homologado no ano de 2019 pelo Conselho Nacional de Educação que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada, fundamentada no Parecer CNE/CP n o 2/2015, bem como na Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia.

O documento na íntegra está disponível no link abaixo:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=133091-pcp022-19-3&category_slug=dezembro-2019-pdf&Itemid=30192 

Plano Nacional de Educação

O Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014 definiu 10 diretrizes que devem guiar a educação brasileira neste período e estabeleceu 20 metas a serem cumpridas na vigência.

O documento na íntegra está disponível no link abaixo:

http://pne.mec.gov.br/18-planos-subnacionais-de-educacao/543-plano-nacional-de-educacao-lei-n-13-005-2014 

Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia

As Diretrizes servem para orientar as instituições de ensino sobre como vão montar sua matriz curricular. Em outras palavras, as DCNs ajudam na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação de propostas pedagógicas para a Licenciatura em Pedagogia

O documento na íntegra está disponível no link abaixo:

 http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01_06.pdf

SURPRESA EM PLENA REUNIÃO DE REAPONSÁVEIS!

 Boa noite caros leitores!

Relato o que aconteceu comigo, ontem dia 09/05/2022.

Era apenas mais uma reunião de pais e responsáveis da turminha EI - 22, da qual sou professora. Acolhi todos que compareceram com carinho, de forma simples e verdadeira pedi para que se sentassem nas pequenas cadeiras ou nos tatames, onde eles se sentissem mais confortáveis.

Aguardei uns minutos na esperança de que chegassem mais responsáveis, no entanto não chegou mais ninguém. Iniciei a reunião seguindo a pauta previamente escrita pela equipe, pois trabalho com duas professoras adjuntas que não puderam estar presentes na reunião pois estavam com as crianças no parquinho. Tendo em vista que a reunião aconteceu em horário de aula e as crianças não podiam deixar de serem atendidas.

No decorrer da reunião entreguei os relatórios, que nesse primeiro bimestre falamos sobre a turma de um modo geral. Após falar toda a pauta, abri um espaço para que os pais trouxessem suas demandas, solicitações e anseios. 

Os pais levantaram várias questões pertinentes, e eu com todo embasamento expliquei todas as dúvidas. 

Terminada a reunião, algumas mães desejaram falar comigo e como sempre faço, dei total atenção. E foi nesse exato momento que uma mãe surpreendeu-me com uma fala, ela olhou bem em meus olhos e disse:

— Professora eu acho você grossa!

Imediatamente pensei, como isso? Professor também é gente!

Após a surpresa, agradeci a sinceridade e pedi desculpas se em algum momento eu possa ter tido alguma atitude que fez parecer grosseira. Expliquei que nós professores também somos seres humanos com sentimentos, expliquei que nem sempre estamos 100%, que temos vida fora da Unidade Escolar, que também temos família e filhos. 

E a mãe em questão meu ouviu e aparentemente compreendeu que nós professores não somos máquinas, temos vida e sentimentos!

É importante lembrar que tem professor que faz rir. A turma gargalha só de ver o jeito dele. Em compensação, tem professor tão sério que dá até medo de chegar perto. O professor também é como todo mundo, também fica chateado, tem preocupação, perde a paciência.... 

Vale lembrar também que não há valorização da educação que não passe pela valorização dos professores, e é inaceitável que profissionais que estão diariamente dando, literalmente, suas vidas para educar e formar as crianças e jovens sejam tratados com desrespeito.

Mesmo assim, no Brasil o professor, em geral, não ganha aquilo que merece. O Brasil precisa cuidar bem do professor, você não acha?